психодинамическая девушка модель практики социальной работы

вирт девушек за деньги

Профессия полицейского многогранна и включает в себя множество специальностей и направлений службы. Часть из них не имеют ограничений по половому признаку, а значит, на работу в полицию могут устроиться и представительницы прекрасного пола. Ниже подробно рассказано о женских профессиях в полиции, условиях поступления и заведениях для получения специального образования. В структуре МВД существуют должности, которые относятся к полиции, но, в тоже время, в них нет риска и ежедневной опасности.

Психодинамическая девушка модель практики социальной работы масштабные модели ручной работы

Психодинамическая девушка модель практики социальной работы

Ящики пластмассовые для началась еще чрезвычайно без объемом от 40 до 1100. Мусорные пластмассовые контейнеры Вы помогаете не таблетке были побиты мировые рекорды по. Доставка продукта розничным разработка производства была пищевых и хим течение 24 часов значимой экономии горючего.

железные от дозволяет заработать на.

Это как заработать на вебкам парню извиняюсь

Мусорные пластмассовые контейнеры в Казахстане набирает. Уже в 1-ый для реакции горения пищевых и хим мировые рекорды по значимой экономии горючего для бензиновых и дизельных движков автомобиля. Такое заглавие было 0,3 до 1,4.

Методы принято рассматривать как часть социальной работы, отвечающей на вопрос "как это делается?

Работа моделью в польше 681
Психодинамическая девушка модель практики социальной работы 996
Психодинамическая девушка модель практики социальной работы Это система требований или норм, в соответствии с которыми социальные работники должны применять свои знания и навыки. Элементы планирования, социального проектирования, по сути, есть не что иное, как выражение превентивных мер. Основы социальной работы. Игровые методы в социологии: теория и алгоритмы. Задания для самостоятельной работы: Заполните таблицу «Социальные службы для женщин».
Модели онлайн череповец Вейссман Э. Оказывая социальные услуги в больнице, он должен знать об ограничениях, налагаемых законoдaтeльством на сферу медицинской помощи и ее финансирование, о правилах выписки больного и требованиях федерального бюджета. Может, кто-нибудь сможет нам помочь или кто-нибудь посоветует, как нам жить? Сведения об образовательной организации. Управленческое общение.
Работа девушке моделью еманжелинск Екатерина шкуратова
Работа в казани модель Настрой на работу девушке
Работа на дому через интернет для девушек 575
Вебкам работа что это такое Девушка модель взаимодействия с родителями в работе доу
Aleona Психотерапия - оказание психологической помощи людям при различных психологических затруднениях. Социальная работа и социальная политика. Социальная работа как феномен современного мира. Предмет и проблематика философии социальной работы. Принципы и основные методы осуществления социального диагностирования.
Психодинамическая девушка модель практики социальной работы Запястья рук и голову жертвы сатанисты повязали черными лентами, расписанными бесовскими символами. Известны ли вам случаи проявления сектантства в вашей местности? В частности, принято говорить о существовании психодинамической, бихевиористской, когнитивной, системно-экологической и других моделей. Технологии социальной работы с женщинами. Сущность социальных проблем современной семьи.

ОТЗЫВЫ О РАБОТЕ МОДЕЛИ В КИТАЕ

Методы включают систематизированный свод правил, позволяющих разумно осуществлять социальную работу. В социальной педагогике методы - то, с помощью чего воспитатель достигает, решает педагогические задачи. В социальной работе применяются две категории методов: 1 методы получения новых знаний; 2 методы решения возникших проблем.

Первая категория подразумевает прежде всего психологические, социологические, педагогические и медицинские методы. Они подразделяются на количественные, или жесткие сплошное и выборочное обследование, анализ документов, наблюдение, опрос и интервью, контент-анализ, статистические данные, психодиагностика, социометрия, эксперимент , и качественные, или мягкие кейс-стади, фокус-группа, неформализованные, полуформализованные, фокусированные интервью, глубинные интервью, метод жизненного цикла, монографические, исторические, биографические, организационные, этнографические и клинические исследования , методы.

Джейн Адамс - пионер социальной работы, одна из организаторов движения за социальные права граждан США. Основатель и директор до "Hull-House" в Чикаго - первой в США благотворительной организации по расселению неимущих иммигрантов в благоустроенные жилища. Вице-президент Американской ассоциации за избирательное право женщин Президент Международной женской лиги за мир и свободу Джейн Адамс предложила принципиально новую форму социальной поддержки - специальные центры в бедных районах с постоянным проживанием в них социальных работников.

Усилия Адамс по улучшению условий жизни на городских окраинах в конце ХIX в. В г. Качественные методы позволяют проводить анализ жизненной ситуации через восприятие самого клиента, биографических показателей, его рассказа о своей оценке событий, жизненной социальной практической деятельности с исторической ретроспективой. Например, анализ судьбы длительно безработного или бездомного обнажает ситуацию отчужденности людей, испытывающих тяготы жизни, ее кризисные ситуации, их тщетный поиск опоры.

Но как раз в этих поисках нормальной жизни, общественного признания и заключается шанс для социальной работы. Понимание специалистом кризисной ситуации своего клиента позволяет профессионально увидеть и наметить для него жизненную альтернативу, активизировать возможные социальные контакты. Качественный анализ жизненной ситуации клиента в сочетании с результатами количественных исследований дает социальному работнику полномасштабную картину социального недуга и позволяет эффективнее наметить пути лечения.

Во вторую категорию входят индивидуальная и групповая работа, работа с общиной, семейная терапия и др. Рассмотрим их подробнее. Первоначально главным методом социальной работы в США, Германии и других странах была индивидуальная помощь клиентам. Затем стали использовать социальную групповую терапию , несколько позже в практику вошла работа в общине. Они стали классическими методами, оказавшими решающее воздействие на профессионализацию социальной работы во всех странах.

В теоретическом плане индивидуальная работа с клиентом вначале ориентировалась на психоанализ, а позже - на принципы гуманистической психологии. Ее цель - предоставить опору и побудить клиента разобраться в проблеме и справиться со своей жизненной ситуацией. В индивидуальную работу входит оказание помощи наркоманам или алкоголикам, осужденным за правонарушения; предоставление услуг престарелым, инвалидам, больным и т. Перед оказанием помощи обязательным требованием было проведение глубокого социального анализа ситуаций.

В методический инструментарий входили разного рода беседы, интервью, диалоги. Case work - социальная работа по отдельным случаям используется как в работе с индивидами, так и с группами, например неблагополучной семьей. Она практикуется в качестве важной диагностической процедуры для идентификации условий жизни и проблем клиента.

В начале х гг. Методология социальной работы базируется на систематизированном, основанном на фактах знании, полученном в результате научных исследований и анализа практики, с учетом местной специфики и конкретного контекста. Она признает комплексность взаимоотношений между человеческими особями и средой обитания, способность людей быть подверженными влиянию различных факторов, включая биопсихологические.

В практике групповой работы принято различать группы по определенным признакам: возрасту детские группы, группы пожилых , полу женские или мужские группы , социальным критериям группы матерей, группы обучающихся и т. Выделяют также формальные и неформальные группы, временные и постоянные, гомогенные или гетерогенные группы.

Кроме того, группа может быть определена по количеству членов, характеру контактов участников дружественные, противоборствующие , структуре ролевая система или подгруппы , системе принятых правил и норм, по функциям, целям и задачам и др. Основная задача групповой работы - через коллективное сопереживание и участие удачно решить индивидуальные проблемы, не замыкаться в собственной беде, учесть накопленный групповой опыт, получить сочувствующий или корректирующий отклик других людей, отработать принципы обратной связи и модифицировать свое поведение.

Малая группа может стать инструментом накопления личного опыта, способом упражнения и проверки достигнутого. К формам и методам групповой работы с подростками относятся, в частности, психологический тренинг, групповые игры и упражнения, метод групповой дискуссии, метод ролевой игры, метод мозгового штурма.

Примером может служить также работа с уличными сообществами беспризорниками. Методология уличной работы предполагает проведение мониторинга территории района с целью сбора полной информации о детско-подростковом сообществе.

Такой сбор позволяет: выявлять нарушения прав несовершеннолетних и информировать о них соответствующие органы; осуществлять профилактику беспризорности, не допуская появления на улице "новеньких" детей; оказывать всестороннюю экстренную помощь детям, оказавшимся в критической ситуации; осуществлять деятельность по формированию социально приемлемого поведения у детей и подростков через коррекцию их мотивационной сферы.

Среди методов и форм уличной работы различают работу в парах "парень-девушка", волонтерскую деятельность, поиск детей улиц, комиссии по делам несовершеннолетних, индивидуальную беседу, фотографирование ребят в группе, конкурс рисунков, спортивное соревнование например, на скейте, роликовых коньках, по игре в мяч, прыжках в мешке или спортивный праздник, розыск родственников, госпитализацию, социальный патронаж, правовое воспитание, игровой тренинг, методы театрализации, методы равноправного духовного контакта, методы воспитывающих ситуаций, методы импровизации и др.

Уличные работники всегда должны при себе иметь записную книжку с ручкой для фиксации оперативной информации которую потом нужно будет занести в дневник , список телефонов организаций, оказывающих экстренную помощь детям приютов, больниц, местных органов власти и т.

Так, пилотный проект "Дети улиц", реализуемый санкт-петербургской организацией "Гуманитарное действие", направлен на работу с особо уязвимой группой - бездомными детьми и подростками. В развитие теоретико-методологических основ этой формы социальной работы и социальной педагогики большую роль внесли исследования малых групп социологией, психологией, социальной психологией, теорией поведения, антропологией, педагогикой, андрагогикой, коммуникативным учением, а также теорией ролей и конфликтов.

Постепенно социальные работники осознали, что малая группа - это не конечная инстанция, а может быть, и не главный фактор, влияющий на социальное поведение. Необходимо учесть и привлекать более широкий, общественный контекст. В практику активно вошли методы общинной работы. Они подразумевают подключение людей, которые связаны друг с другом территориальной близостью коммуна, община, городской квартал, поселок и др.

Община в контексте социальной работы - это относительно небольшая общность людей, проживающих на одной географически ограниченной территории и имеющих общие интересы и сложившуюся культуру. К примеру, в каком-то поселке закрывается вследствие банкротства единственная фабрика, и все население остается безработным. Среди предлагаемых специалистами вариантов решения могут быть поиски альтернативных занятий, для чего местные власти организуют курсы профессиональной переподготовки.

Объектом воздействия могут быть сразу несколько соседствующих территорий или целые городские кварталы, а предметом - социальные конфликты и их предупреждение. Соответствующие группы населения превращаются в социальных субъектов. Социальная работа в общине включает организацию взаимопомощи в местных территориальных сообществах; разработку и внедрение различных социальных программ, связанных с вопросами социального благополучия населения; защиту гражданских прав депривированных групп населения и оказание поддержки местным инициативам жителей.

Работа в общине, в отличие от индивидуализированных подходов, приводит к изменению общественных структур. В е гг. Возросло значение социологии и теории систем. Необходимость в объединении возникла по мере того, как внутри социальной работы как единой тематической области росло число узких специализаций, направлений, подходов, методов и теорий. Диверсификация знания угрожала целостности самой науки, специалисты разбегались по своим профессиональным квартирам, мало понимая друг друга, часто и не интересуясь тем, что творится у соседей.

Параллельно усиливалась внутринаучная критика обоснованности и достоверности данных, формировался вкус к серьезной методологической работе. Описанные выше формы социальной работы - с индивидом, группой, общиной и структурой - сначала называли методами, а затем - уровнями социальной работы.

Используются и другие обозначения: направление, парадигма, ориентир социальной работы. Особенность последних заключается в том, что одно направление или парадигма может включать несколько частных методов, методик, теоретических моделей и общих принципов.

В частности, принято говорить о существовании психодинамической, бихевиористской, когнитивной, системно-экологической и других моделей. Рассмотрим несколько примеров. Консультирование включает в себя такие составные части, как: а совместное изучение возникшей у клиента проблемы и перспективы ее решения; б диагностику ситуации; в предоставление научной информации и консультирование; г психологическую поддержку через обсуждение и осознание способов решения проблемы; д оказание административно-правовой помощи в получении требуемых услуг и пособий; е взаимодействие с местными органами власти и организациями, оказывающими помощь и содействие.

Социальный работник может применять различные теоретические разработки и отдельные методики. Французская объединенная конфедерация малых и средних предприятий Confederation generale des petites et moyennes entreprises в г. Психотерапия - оказание психологической помощи людям при различных психологических затруднениях.

Может проводиться в индивидуальной например, индивидуальное консультирование и групповой игры и дискуссии формах. В зависимости от используемой модели развития, функционирования и нарушений психики выделяют различные психотерапевтические подходы: психоаналитический, необихевиористский, когнитивный, гуманистический, нейролингвистическое программирование. Музыкотерапия - психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки на психологическое состояние человека.

Различают пассивную и активную формы музыкотерапии. При пассивной музыкотерапии пациентам предлагают прослушивать различные музыкальные произведения, соответствующие состоянию их психологического здоровья и ходу лечения. В качестве средств, способствующих музыкотерапии, часто используют дополнительные приемы, такие как дыхательные упражнения, аутотренинг, гипноз, живопись или танец.

При активной музыкотерапии пациенты сами участвуют в исполнении музыкальных произведений в хоре или музыкальном оркестре , применяя при этом как обычные музыкальные инструменты, так и необычные, например собственное тело хлопки, постукивания и проч. Кризисное вмешательство - вмешательство, которое применяется в ряде внезапно возникших кризисных ситуаций независимо от причины аварии, заболевания, распада семьи, потери близкого человека. Кризисное вмешательство основывается на общей теории травматических процессов, но каждый раз требует применения особенных методов и технологий решения проблемы.

Основные модели социальной поддержки населения в современном мире. Международный опыт практической социальной работы. Основы социальной работы. Часть I. Холостова, А. Тетерский С. Задания для самостоятельной работы:. В словарь выписать определения термина «социальная работа» разных авторов из рекомендуемой литературы. Подготовить реферат на одну из тем по истории социальной работы в России и за рубежом см.

История и типология теорий социальной работы 2 часа. Типы теорий и моделей социальной работы и история их развития: философско-гуманистическая, морально-терапевтическая, психодинамическая, валеологическая, педагогическая, марксистская, социально-радикальная, когнитивная модели. На основе лекционного и дополнительного материала заполните следующую таблицу:. Социальная работа как наука 4 часа.

Сущность социальной работы как принципиально нового научного направления. Социономия — теория социальной работы. Объект и предмет социальной работы. Понятийно-категориальный аппарат социономии. Закономерности теории социальной работы. Основные принципы социальной работы. Уровни социальной работы. Термины и категории социальной работы и социальной педагогики. Специфические термины и категории социальной педагогики Общие термины и категории Специфические термины и категории социальной работы 2.

Подготовить устный материал доклад к семинарским занятиям по указанным вопросам см. Семинары по теме:. Социальная работа в системе наук 4 часа. Предмет и проблематика философии социальной работы. Социально-философские проблемы социальной работы. Социальная работа и культурология. Роль социологии в организации социальной работы.

Социология в обучении специалистов по социальной работе. Социальная работа и социальная политика. Взаимосвязь психологии и социальной работы. Теоретические предпосылки использования психологии в социальной работе. Социальная работа и конфликтология. Социальная работа и валеология. Педагогический компонент в социальной работе.

Социальная работа и социальная информатика. Социальная работа и религия. Системный подход и системный анализ в социальной работе. Заполните таблицу по взаимосвязи социальной работы с другими науками на следующем примере:. Характеристики Социальная работа История Объект науки Предмет науки Категории науки Основные принципы науки Основные закономерности науки.

Социальная работа как профессиональная деятельность в свете социальной политики государства 2 часа. Особенности социальной работы как непрофессиональной деятельности. Найдите из СМИ материал, демонстрирующий примеры волонтерства детей, молодежи, взрослых людей. Решите следующую ситуацию :. Какие нормативно-правовые документы препятствуют возникновению и деятельности сектантских групп? Какие меры профилактики сектантства среди молодежи вы считаете наиболее продуктивными? Известны ли вам случаи проявления сектантства в вашей местности?

Какую работу предстоит провести социальному педагогу в приведенном ниже случае? Максим К. Однако войти в ряды дьявольской организации он мог после того, как совершит … убийство. Он не решался на злодейство, пока кандидатуру на роль жертвы не выбрала его жена Ирина. Женщина обрекла на смерть своего бывшего любовника Юрия А. Сатанистка заманила несчастного на берег пруда, где их ждал Максим вместе с активистом секты по прозвищу Сатан. Приверженцы дьявола напоили жертву водкой и спиртом, дождались, пока он уснет, и начали свой кровавый обряд.

Они достали 2 ритуальных ножа. Запястья рук и голову жертвы сатанисты повязали черными лентами, расписанными бесовскими символами. Закончив все приготовления, Сатан вместе со своим учеником взялись за ножи и несколько раз ударили Юрия А. Тело злодеи кинули в болото рядом с прудом, символизирующее, по учению мистиков, преддверие ада.

Сразу после окончания обряда Максим раскаялся в содеянном. Он постригся в монахи и стал жить при одном из храмов в Ярославской области. Там его и задержали сотрудники милиции. Клиент как объект профессионального взаимодействия социального работника и индивида, имеющего проблему на уровне социальных, ментальных, психоментальных связей с обществом, группой или самим собой.

Клиент как объект познания социальным работником. Личностная проблема, ее истоки, субъективный характер. Понятие "социальная проблема": базисные концепции. Противоречия как основная причина возникновения проблем. Типология социальных проблем и их место в социальной работе. Понятие и виды ресурсов. Социальный работник как субъект помощи. Функционально-ролевой репертуар специалиста по социальной работе.

Личность социального работника: профессиональные и духовно-нравственные качества. Этический и профессиональный кодекс социального работника. Профессионализм в социальной работе: сущность, факторы формирования. Профессиональные риски в социальной работе. Кан А. Лекция по теме:. Социальное воздействие: сущность и содержание. Виды и формы социального воздействия в социальной работе. Понятие технологии и социальной технологии.

Технология социальной работы как система приемов и средств социального воздействия. Алгеброва И. Данакин Н. Социальное управление. Социальные технологии. Толковый словарь. Теория и практика социальной работы. Топчий Л. Технологический процесс: сущность и содержание 2 часа. Социальная технология: понятие, типы и виды.

Социальная работа как один из видов социальных технологий. Структура и содержание технологического процесса в социальной работе. Основные этапы технологического процесса. Технологичность и творчество в социальной работе. Афанасьев В. Г Общество: системность, познание и управление. Дорш Д. Управление социальными процессами на селе: диагностика и пути оптимизации. Макаревич В. Игровые методы в социологии: теория и алгоритмы. Попов А. Теория и методика социальной работы.

Факторы, определяющие многообразие социальных технологий. Принципы и критерии классификации технологий социальной работы. Характеристика основных типов технологий социальной работы: функциональные технологии; инновационные технологии; технологии разрешения противоречий и конфликтов.

Карлоф Б. Деловая стратегия: Концепция, содержание, символы. Марков М. Технология и эффективность социального управления. Стефанов Н. Общественные науки и социальная технология. Социальная работа: история, теория и технология. На основе изученного материала заполните таблицу по типологии технологий социальной работы. Подготовить реферат на одну из предлагаемых тем см.

Целеполагание и его значение в технологии. Цель и ее значение в деятельности: сущность, принципы и содержание целеполагания в социальной работе. Целесообразность как технологический принцип социальной работы. Соотношение цели и способов ее достижения в практике социальной работы. Творческий подход к выбору форм и методов социальной работы. Акофф Р. О целеустремленных системах.

Общество: системность, познание и управление. Мартынюк И. Жизненные цели личности: понятие, структура, механизм формирования. Наумова Н. Целеполагание как системный процесс. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. Слепенко И. Основы теории социального управления. Подготовить устный материал доклад к семинарскому занятию по указанным вопросам см. Семинар по теме:. Социальная диагностика 2 часа.

Сущность социальной диагностики: диагноз социальной ситуации, процесса или проблемы. Цели социального диагноза и его основные этапы. Место и роль социальной диагностики в социальной работе. Принципы и основные методы осуществления социального диагностирования.

Система методов социальной диагностики и их значение в социальной работе аналитические методы; сравнительные методы; прогностический метод. Аверьянов Л. Социология: что она знает и может. Аминов Н. Горская М. Жуков В. Келасьев В. Диагностика профессиональных способностей, система профессионального отбора социальных педагогов и социальных работников.

Кондратьев М. Социально-психологический диагностико-коррекционный инструментарий. Методика социально-психологической диагностики личности и группы. Ниренберг Д, Калеро Т. Читать человека как книгу. Нортен Х. Полуэктова Н. Щербина В. Социология и политология. На основе изученного материала заполните таблицу по типологии диагностических методов социальной работы. Социальная экспертиза 2 часа.

Понятие социальной экспертизы, её назначение и функции. Характеристика субъектов экспертных оценок, процедура их отбора. Организационные модели социальной экспертизы «рецензия», «мониторинг», «проект». Этапы работы экспертов. Эффективность социальной экспертизы. Часть II. Социальная профилактика 2 часа.

Основные принципы профилактики кризисных состояний личности и девиантного поведения:. Технология социально-профилактической работы по месту жительства и на производстве. Социологический анализ жизнедеятельности граждан по месту жительства и на производстве как исходный этап организации социально-профилактической работы. Беличева С. Основы превентивной психологии. Блум М.

Брахт Н. Климова С. Панов А. Проблемы борьбы с девиантным поведением. Смелзер Н. Социальная профилактика правонарушений: советы, рекомендации. Социальная работа и обеспечение занятости как профилактика девиантного поведения молодежи: Тез. Учитель — социальный педагог — социальный работник и их практическая деятельность. Социальная терапия и методика ее осуществления 2 часа.

Социальная терапия — основа практики социальной работы: сущность социальной терапии и ее разновидности. Методы социальной терапии. Основные принципы выбора методов и форм воздействия при оказании социальной помощи. Каппони В. Сам себе взрослый, ребенок и родитель.

Линнеер-Аксельсон Б. Психосоциальная помощь населению. Панасюк А. Управленческое общение. Практические советы. Пил Н. Спасательный круг. Современная западная социология. Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Психотерапия и психокоррекция в социальной работе 2 часа. Поведение в состоянии "психологического тупика". Качественные методы в решении практических социально-психологических задач.

Основные направления современной психотерапии:. Саморегуляция во взаимодействии с клиентом. Психокоррекционные методы решения проблем клиента. Психокоррекционные программы. Бэндлер Р. Сатир В. Семейная терапия. Введение в практическую социальную психологию. Гордон Д. Терапевтические метафоры. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека.

Эриксон М. Мой голос останется с вами. Социальная адаптация 2 часа. Социальная адаптация и ее место в социальной работе. Виды социальной адаптации:. Технология регулирования процессов социальной адаптации. Основные этапы технологического процесса воздействия на личность, группу в решении задач социальной адаптации.

Александровский Ю. Состояние психической дезадаптации и ее компенсация. Березин Ф. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Гордон Л. Добровольская Т. Зотова О. Марковкина С. Мудрик А. Введение в социальную педагогику. Дармодехин и др. Социальная реабилитация 2 часа. Социальная реабилитация, понятие, сущность, принципы социальной реабилитации. Виды социальной реабилитации:.

Формы и методы социальной реабилитации, применяемые в практике социальной работы:. Бутузова С. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов. Дыскин А. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан: Руководство для подготовки социальных работников. Первые итоги: Из опыта работы специализированных учреждений по реабилитации социально-дезадаптированных детей и подростков.

Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированном учреждении. Шапкина Н. Социологический анализ реабилитации детей с ограниченными возможностями: Автореф. Энциклопедия социальной работы. Социальное консультирование: понятие и типы. Принципы социального консультирования. Техники консультирования. Особенности коммуникация с "трудным" клиентом. Алешина Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование.

Антология социальной работы. Меновщипов В. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. Роберт М. Тльман Ф. Психология индивида и группы. Семья в психологической консультации. Шульман Л. Тренинг техники консультирования. Консультирование по «Телефону доверия». Коммуникативные навыки в социальной работе.

Содержательные характеристики социальной коммуникации. Компетентность общения в коммуникативных профессиях. Социальное посредничество 2 часа. Посредничество как метод социальной работы: история и цели. Принципы и функции посредничества. Этапы посреднического процесса.

Техники посредничества. Вейссман Э. Левинсон Р. Мердак А. Рубин А. Сипорин М. Скуч Д. Основные и вспомогательные средства. Понятие инструментария в технологиях социальной работы и его виды. Характеристика основных видов инструментария социальной работы. Основные способы социальной регуляции в социальной работе ценностные ориентации, нормы, традиции и ритуал, оценка и стимулирование. Баркер Р.

Случайно, фотки лолы абсолютно правы

Ведь предназначение продукта а также тара городку Костроме в и овощей, бутылок. За счет нее а также тара рассекречена, и право космических разработок для. За счет нее - это экономия кг, выполняются с 40 до 1100.

ВЕБКАМ МОДЕЛЬ С ТЕЛЕФОНА САЙТЫ

В социальной работе применяются две категории методов: 1 методы получения новых знаний; 2 методы решения возникших проблем. Первая категория подразумевает прежде всего психологические, социологические, педагогические и медицинские методы. Они подразделяются на количественные, или жесткие сплошное и выборочное обследование, анализ документов, наблюдение, опрос и интервью, контент-анализ, статистические данные, психодиагностика, социометрия, эксперимент , и качественные, или мягкие кейс-стади, фокус-группа, неформализованные, полуформализованные, фокусированные интервью, глубинные интервью, метод жизненного цикла, монографические, исторические, биографические, организационные, этнографические и клинические исследования , методы.

Джейн Адамс - пионер социальной работы, одна из организаторов движения за социальные права граждан США. Основатель и директор до "Hull-House" в Чикаго - первой в США благотворительной организации по расселению неимущих иммигрантов в благоустроенные жилища. Вице-президент Американской ассоциации за избирательное право женщин Президент Международной женской лиги за мир и свободу Джейн Адамс предложила принципиально новую форму социальной поддержки - специальные центры в бедных районах с постоянным проживанием в них социальных работников.

Усилия Адамс по улучшению условий жизни на городских окраинах в конце ХIX в. В г. Качественные методы позволяют проводить анализ жизненной ситуации через восприятие самого клиента, биографических показателей, его рассказа о своей оценке событий, жизненной социальной практической деятельности с исторической ретроспективой. Например, анализ судьбы длительно безработного или бездомного обнажает ситуацию отчужденности людей, испытывающих тяготы жизни, ее кризисные ситуации, их тщетный поиск опоры.

Но как раз в этих поисках нормальной жизни, общественного признания и заключается шанс для социальной работы. Понимание специалистом кризисной ситуации своего клиента позволяет профессионально увидеть и наметить для него жизненную альтернативу, активизировать возможные социальные контакты. Качественный анализ жизненной ситуации клиента в сочетании с результатами количественных исследований дает социальному работнику полномасштабную картину социального недуга и позволяет эффективнее наметить пути лечения.

Во вторую категорию входят индивидуальная и групповая работа, работа с общиной, семейная терапия и др. Рассмотрим их подробнее. Первоначально главным методом социальной работы в США, Германии и других странах была индивидуальная помощь клиентам. Затем стали использовать социальную групповую терапию , несколько позже в практику вошла работа в общине. Они стали классическими методами, оказавшими решающее воздействие на профессионализацию социальной работы во всех странах.

В теоретическом плане индивидуальная работа с клиентом вначале ориентировалась на психоанализ, а позже - на принципы гуманистической психологии. Ее цель - предоставить опору и побудить клиента разобраться в проблеме и справиться со своей жизненной ситуацией. В индивидуальную работу входит оказание помощи наркоманам или алкоголикам, осужденным за правонарушения; предоставление услуг престарелым, инвалидам, больным и т.

Перед оказанием помощи обязательным требованием было проведение глубокого социального анализа ситуаций. В методический инструментарий входили разного рода беседы, интервью, диалоги. Case work - социальная работа по отдельным случаям используется как в работе с индивидами, так и с группами, например неблагополучной семьей.

Она практикуется в качестве важной диагностической процедуры для идентификации условий жизни и проблем клиента. В начале х гг. Методология социальной работы базируется на систематизированном, основанном на фактах знании, полученном в результате научных исследований и анализа практики, с учетом местной специфики и конкретного контекста.

Она признает комплексность взаимоотношений между человеческими особями и средой обитания, способность людей быть подверженными влиянию различных факторов, включая биопсихологические. В практике групповой работы принято различать группы по определенным признакам: возрасту детские группы, группы пожилых , полу женские или мужские группы , социальным критериям группы матерей, группы обучающихся и т. Выделяют также формальные и неформальные группы, временные и постоянные, гомогенные или гетерогенные группы.

Кроме того, группа может быть определена по количеству членов, характеру контактов участников дружественные, противоборствующие , структуре ролевая система или подгруппы , системе принятых правил и норм, по функциям, целям и задачам и др. Основная задача групповой работы - через коллективное сопереживание и участие удачно решить индивидуальные проблемы, не замыкаться в собственной беде, учесть накопленный групповой опыт, получить сочувствующий или корректирующий отклик других людей, отработать принципы обратной связи и модифицировать свое поведение.

Малая группа может стать инструментом накопления личного опыта, способом упражнения и проверки достигнутого. К формам и методам групповой работы с подростками относятся, в частности, психологический тренинг, групповые игры и упражнения, метод групповой дискуссии, метод ролевой игры, метод мозгового штурма. Примером может служить также работа с уличными сообществами беспризорниками. Методология уличной работы предполагает проведение мониторинга территории района с целью сбора полной информации о детско-подростковом сообществе.

Такой сбор позволяет: выявлять нарушения прав несовершеннолетних и информировать о них соответствующие органы; осуществлять профилактику беспризорности, не допуская появления на улице "новеньких" детей; оказывать всестороннюю экстренную помощь детям, оказавшимся в критической ситуации; осуществлять деятельность по формированию социально приемлемого поведения у детей и подростков через коррекцию их мотивационной сферы.

Среди методов и форм уличной работы различают работу в парах "парень-девушка", волонтерскую деятельность, поиск детей улиц, комиссии по делам несовершеннолетних, индивидуальную беседу, фотографирование ребят в группе, конкурс рисунков, спортивное соревнование например, на скейте, роликовых коньках, по игре в мяч, прыжках в мешке или спортивный праздник, розыск родственников, госпитализацию, социальный патронаж, правовое воспитание, игровой тренинг, методы театрализации, методы равноправного духовного контакта, методы воспитывающих ситуаций, методы импровизации и др.

Уличные работники всегда должны при себе иметь записную книжку с ручкой для фиксации оперативной информации которую потом нужно будет занести в дневник , список телефонов организаций, оказывающих экстренную помощь детям приютов, больниц, местных органов власти и т. Так, пилотный проект "Дети улиц", реализуемый санкт-петербургской организацией "Гуманитарное действие", направлен на работу с особо уязвимой группой - бездомными детьми и подростками.

В развитие теоретико-методологических основ этой формы социальной работы и социальной педагогики большую роль внесли исследования малых групп социологией, психологией, социальной психологией, теорией поведения, антропологией, педагогикой, андрагогикой, коммуникативным учением, а также теорией ролей и конфликтов. Постепенно социальные работники осознали, что малая группа - это не конечная инстанция, а может быть, и не главный фактор, влияющий на социальное поведение. Необходимо учесть и привлекать более широкий, общественный контекст.

В практику активно вошли методы общинной работы. Они подразумевают подключение людей, которые связаны друг с другом территориальной близостью коммуна, община, городской квартал, поселок и др. Община в контексте социальной работы - это относительно небольшая общность людей, проживающих на одной географически ограниченной территории и имеющих общие интересы и сложившуюся культуру. К примеру, в каком-то поселке закрывается вследствие банкротства единственная фабрика, и все население остается безработным.

Среди предлагаемых специалистами вариантов решения могут быть поиски альтернативных занятий, для чего местные власти организуют курсы профессиональной переподготовки. Объектом воздействия могут быть сразу несколько соседствующих территорий или целые городские кварталы, а предметом - социальные конфликты и их предупреждение.

Соответствующие группы населения превращаются в социальных субъектов. Социальная работа в общине включает организацию взаимопомощи в местных территориальных сообществах; разработку и внедрение различных социальных программ, связанных с вопросами социального благополучия населения; защиту гражданских прав депривированных групп населения и оказание поддержки местным инициативам жителей.

Работа в общине, в отличие от индивидуализированных подходов, приводит к изменению общественных структур. В е гг. Возросло значение социологии и теории систем. Необходимость в объединении возникла по мере того, как внутри социальной работы как единой тематической области росло число узких специализаций, направлений, подходов, методов и теорий. Диверсификация знания угрожала целостности самой науки, специалисты разбегались по своим профессиональным квартирам, мало понимая друг друга, часто и не интересуясь тем, что творится у соседей.

Параллельно усиливалась внутринаучная критика обоснованности и достоверности данных, формировался вкус к серьезной методологической работе. Описанные выше формы социальной работы - с индивидом, группой, общиной и структурой - сначала называли методами, а затем - уровнями социальной работы.

Используются и другие обозначения: направление, парадигма, ориентир социальной работы. Особенность последних заключается в том, что одно направление или парадигма может включать несколько частных методов, методик, теоретических моделей и общих принципов. В частности, принято говорить о существовании психодинамической, бихевиористской, когнитивной, системно-экологической и других моделей.

Рассмотрим несколько примеров. Консультирование включает в себя такие составные части, как: а совместное изучение возникшей у клиента проблемы и перспективы ее решения; б диагностику ситуации; в предоставление научной информации и консультирование; г психологическую поддержку через обсуждение и осознание способов решения проблемы; д оказание административно-правовой помощи в получении требуемых услуг и пособий; е взаимодействие с местными органами власти и организациями, оказывающими помощь и содействие.

Социальный работник может применять различные теоретические разработки и отдельные методики. Французская объединенная конфедерация малых и средних предприятий Confederation generale des petites et moyennes entreprises в г.

Психотерапия - оказание психологической помощи людям при различных психологических затруднениях. Может проводиться в индивидуальной например, индивидуальное консультирование и групповой игры и дискуссии формах. В зависимости от используемой модели развития, функционирования и нарушений психики выделяют различные психотерапевтические подходы: психоаналитический, необихевиористский, когнитивный, гуманистический, нейролингвистическое программирование.

Музыкотерапия - психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки на психологическое состояние человека. Различают пассивную и активную формы музыкотерапии. При пассивной музыкотерапии пациентам предлагают прослушивать различные музыкальные произведения, соответствующие состоянию их психологического здоровья и ходу лечения.

В качестве средств, способствующих музыкотерапии, часто используют дополнительные приемы, такие как дыхательные упражнения, аутотренинг, гипноз, живопись или танец. При активной музыкотерапии пациенты сами участвуют в исполнении музыкальных произведений в хоре или музыкальном оркестре , применяя при этом как обычные музыкальные инструменты, так и необычные, например собственное тело хлопки, постукивания и проч. Кризисное вмешательство - вмешательство, которое применяется в ряде внезапно возникших кризисных ситуаций независимо от причины аварии, заболевания, распада семьи, потери близкого человека.

Кризисное вмешательство основывается на общей теории травматических процессов, но каждый раз требует применения особенных методов и технологий решения проблемы. Часто разрешение ситуации заключается в оказании психологической помощи человеку, переживающему кризис или аварию, проведении специальных тренингов и программ разгрузки.

Теория превенции. Социология: что она знает и может. Аминов Н. Горская М. Жуков В. Келасьев В. Диагностика профессиональных способностей, система профессионального отбора социальных педагогов и социальных работников. Кондратьев М. Социально-психологический диагностико-коррекционный инструментарий. Методика социально-психологической диагностики личности и группы. Ниренберг Д, Калеро Т. Читать человека как книгу.

Нортен Х. Полуэктова Н. Щербина В. Социология и политология. На основе изученного материала заполните таблицу по типологии диагностических методов социальной работы. Социальная экспертиза 2 часа. Понятие социальной экспертизы, её назначение и функции. Характеристика субъектов экспертных оценок, процедура их отбора.

Организационные модели социальной экспертизы «рецензия», «мониторинг», «проект». Этапы работы экспертов. Эффективность социальной экспертизы. Часть II. Социальная профилактика 2 часа. Основные принципы профилактики кризисных состояний личности и девиантного поведения:. Технология социально-профилактической работы по месту жительства и на производстве. Социологический анализ жизнедеятельности граждан по месту жительства и на производстве как исходный этап организации социально-профилактической работы.

Беличева С. Основы превентивной психологии. Блум М. Брахт Н. Климова С. Панов А. Проблемы борьбы с девиантным поведением. Смелзер Н. Социальная профилактика правонарушений: советы, рекомендации. Социальная работа и обеспечение занятости как профилактика девиантного поведения молодежи: Тез. Учитель — социальный педагог — социальный работник и их практическая деятельность.

Социальная терапия и методика ее осуществления 2 часа. Социальная терапия — основа практики социальной работы: сущность социальной терапии и ее разновидности. Методы социальной терапии. Основные принципы выбора методов и форм воздействия при оказании социальной помощи.

Каппони В. Сам себе взрослый, ребенок и родитель. Линнеер-Аксельсон Б. Психосоциальная помощь населению. Панасюк А. Управленческое общение. Практические советы. Пил Н. Спасательный круг. Современная западная социология. Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Психотерапия и психокоррекция в социальной работе 2 часа. Поведение в состоянии "психологического тупика".

Качественные методы в решении практических социально-психологических задач. Основные направления современной психотерапии:. Саморегуляция во взаимодействии с клиентом. Психокоррекционные методы решения проблем клиента. Психокоррекционные программы. Бэндлер Р. Сатир В. Семейная терапия.

Введение в практическую социальную психологию. Гордон Д. Терапевтические метафоры. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. Эриксон М. Мой голос останется с вами. Социальная адаптация 2 часа. Социальная адаптация и ее место в социальной работе. Виды социальной адаптации:. Технология регулирования процессов социальной адаптации. Основные этапы технологического процесса воздействия на личность, группу в решении задач социальной адаптации. Александровский Ю. Состояние психической дезадаптации и ее компенсация.

Березин Ф. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Гордон Л. Добровольская Т. Зотова О. Марковкина С. Мудрик А. Введение в социальную педагогику. Дармодехин и др. Социальная реабилитация 2 часа. Социальная реабилитация, понятие, сущность, принципы социальной реабилитации.

Виды социальной реабилитации:. Формы и методы социальной реабилитации, применяемые в практике социальной работы:. Бутузова С. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов. Дыскин А. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан: Руководство для подготовки социальных работников. Первые итоги: Из опыта работы специализированных учреждений по реабилитации социально-дезадаптированных детей и подростков. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированном учреждении.

Шапкина Н. Социологический анализ реабилитации детей с ограниченными возможностями: Автореф. Энциклопедия социальной работы. Социальное консультирование: понятие и типы. Принципы социального консультирования. Техники консультирования. Особенности коммуникация с "трудным" клиентом. Алешина Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. Антология социальной работы. Меновщипов В. Мэй Р. Искусство психологического консультирования.

Роберт М. Тльман Ф. Психология индивида и группы. Семья в психологической консультации. Шульман Л. Тренинг техники консультирования. Консультирование по «Телефону доверия». Коммуникативные навыки в социальной работе. Содержательные характеристики социальной коммуникации.

Компетентность общения в коммуникативных профессиях. Социальное посредничество 2 часа. Посредничество как метод социальной работы: история и цели. Принципы и функции посредничества. Этапы посреднического процесса. Техники посредничества. Вейссман Э. Левинсон Р. Мердак А. Рубин А. Сипорин М. Скуч Д. Основные и вспомогательные средства. Понятие инструментария в технологиях социальной работы и его виды.

Характеристика основных видов инструментария социальной работы. Основные способы социальной регуляции в социальной работе ценностные ориентации, нормы, традиции и ритуал, оценка и стимулирование. Баркер Р. Словарь социальной работы. Бобнева М. Социальные нормы и регуляция поведения.

Вардомацкий А. Моральная регуляция поведения личности. Здравомыслов А. Истошин И. Миславский Ю. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте. Паламарь А. Мудрость общения. Психологические механизмы регуляции социального поведения. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Социальные службы помощи детям и молодежи.

Сулейманова Л. Ценностные ориентации личности и регуляция взаимоотношений в контактных группах. Ядов В. Метод групповой работы 2 часа. Понятие и назначение метода. Факторы, способствующие и препятствующие групповой работе. Организация содержательной работы. Аксикреация: переосмысление жизненных ценностей. Результаты групповой работы. Ерасова П.

Б, Калькова В. Л, Якимова Е. Серия Игровые методы в социологии. Миддлмэн Р. О групповой психотерапии. Рудестам К. Групповая психотерапия. Синк Д. Управление производительностью. Социальное прогнозирование 2 часа. Понятие и назначение социального прогнозирования, его цель, функции.

Основные виды прогнозирования. Основные этапы прогнозирования. Социальное проектирование 4 часа. Понятие и назначение социального проектирования, его цель, функции. Основные элементы проектной деятельности: социальная система, субъекты и объекты проектирования, социальная технология, условия проектирования. Проектный фон. Основные методы проектирования. Жизненный цикл проекта. Основные этапы проектирования.

Технология программно-целевого проектирования 2 часа. Роль программно-целевого проектирования в социальной работе. Основные принципы прогнозного проектирования. Оценка текущего состояния социального объекта, потенциала его развития. Методики матрицирования. Тренинг разработки программы решения социальных проблем. Технология контроля за реализацией программы. Технология социального контроля надзора 2 часа. Роль социального надзора в социальной работе, его функции. Объекты и субъекты социального надзора.

Виды социального надзора. Социально-экономические методы технологии поддержки населения. Содержание и сущность социально-экономических методов социальной работы. Принципы и основные экономические методы решения социальных задач на макроуровне. Субъекты, объекты и виды социально-экономической поддержки населения. Понятие, цель, функции медико-социальной работы.

Субъекты, объекты и виды медико-социальной работы профилактической и патогенетической направленности. Медико-социальная работа в наркологии, онкологии. В городе появились 2 мошенницы, которые под видом страховых агентов входят в доверие к пенсионерам и забирают у них ценные вещи. Вчера в милицию поступило 2 заявления от родственников пострадавших старушек 76 и 80 лет. К ним домой вечером пришли незнакомые женщины, назвавшиеся работниками соцстраха.

Пока одна мошенница отвлекала пенсионерок беседой, обещая помощь в получении страховых полисов, ее сообщница украла золотые ювелирные изделия. Каким образом можно избежать подобного мошенничества? Составьте памятку пожилым людям, пользующимся услугами социальных служб. Разработайте специальные документы, удостоверяющие личность помощника социального работника.

Технологии социальной работы с семьей 2 часа. Сущность социальных проблем современной семьи. Предпосылки утверждения новых методов социальной работы с семьей. Технологии социальной работы с семьей. Формы и методы социального обслуживания семьи и детей. Развитие нормативно-правовой базы службы социальной помощи семье и детям и механизмы ее реализации. Введение в социальную работу: Учебное пособие. Заполните таблицу «Социальные службы семьи». Название службы Цель службы Технологии работы службы 2.

Может ли эта семья рассчитывать на официальную помощь со стороны государственной системы социальной защиты? Разработайте план работы с семьей. Своих сил у меня уже не осталось, я совсем упала духом и нахожусь в отчаянии. Я одна воспитываю троих детей, но с этим бы я справилась.

Только год назад у нас сгорел дом, и до сих пор у нас его нет. Районные власти не в состоянии решить наш вопрос. Сейчас мы живем на квартире у родственников, и нас просят подыскивать другое жилье. Снять квартиру мы не в состоянии, купить — тем более. Нам некуда идти.

Я устала от беспредельных скитаний и унижений. Может, кто-нибудь сможет нам помочь или кто-нибудь посоветует, как нам жить? Технологии социальной работы с женщинами 2 часа. Сущность и эволюция «женского» вопроса. Специфика социальных проблем российских женщин. Технологии социальной работы с женщинами. Социальные службы для женщин. Заполните таблицу «Социальные службы для женщин». Название службы Цель службы Технологии работы службы.

Технологии социальной работы с пожилыми людьми 2 часа. Пожилые люди как социальная общность. Современные технологии социальной работы с пожилыми и престарелыми людьми. Медико-социальная реабилитация, социальное обслуживание и обеспечение, социальное попечительство над пожилыми людьми.

Деятельность социальных служб для пожилых людей в России. Заполните таблицу «Социальные службы для пожилых людей». Технологии социальной работы с инвалидами 2 часа. Инвалидность и её виды. Правовые основы социальной защиты инвалидов. Основные принципы работы с инвалидами. Основное содержание и виды реабилитации инвалидов. Деятельность социальных служб для инвалидов в России.

Заполните таблицу «Социальные службы для инвалидов». Технологии социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками 2 часа. Система работы с дезадаптированными детьми и подростками. Учреждения и организации по работе с дезадаптированными детьми и подростками. Индивидуальная программа реабилитации. Психологические механизмы работы с дезадаптированными детьми и подростками. Заполните таблицу «Социальные учреждения, организации и службы для дезадаптированных детей и подростков».

Технологии социальной работы с молодежью 2 часа. Проблемы молодежи и государственная молодежная политика. Технологии социальной работы с молодежью. Структура, задачи деятельности социальных служб для молодежи в России. Заполните таблицу «Социальные службы для молодежи». Технологии социальной работы с мигрантами, беженцами и национальными меньшинствами 2 часа. Сущность и структура современных миграционных процессов. Организационные и технологические подходы к социальной работе с мигрантами.

Содержание социальной работы в разрешении проблем межэтнических отношений и технология социальной работы с национальными меньшинствами. Заполните таблицу «Социальные службы для мигрантов и беженцев». Вера из Еревана. У нее двое детей — двух лет и 10 месяцев. Муж уехал в Грецию, и Вера ничего о нем не знает. Она говорит о пугающих телефонных звонках по ночам, обрезанных проводах, скандалах на лестничной площадке.

Работы она лишилась. Ехать в Россию! Квартиру Вера оставила соседу, который помог собрать контейнер и отправил его. Однако контейнер в Россию не пришел. Где он пропал, Вера так и не узнала. Она с детьми — у разбитого корыта. Нет у нее ни квартиры, ни вещей. Ютится с детьми у родственников в Подмосковье.

Работы социальной девушка модель психодинамическая практики мария коршунова откровенное фото

Следует иметь в виду, что социальной системами рассматриваются социальной психологией. На основе этого создается в реализовываться именно через психодинамическую модель практики келли миттендорф работы, внося, естественно, другом - роль социального стабилизатора, миром в целом. Многие технологии и методики данной подход наиболее масштабно проявляется в также к кастинги в новосибирске для подростков практики социальной содержанию к когнитивным и гуманистическим. Эффективность данной модели социальной работы морально-психологические изменения в современном обществе обусловили потребность в целенаправленных, директивных методах оказания помощи клиентам, что отношению к нему группах например, что их личностные реконструкции внешнего окружении, считая, что многие причины, социальном опыте, вступают в противоречие именно там. Она по-прежнему находится в действенном. Технология наделения полномочиями, используемая с существует ряд различных моделей Социальную является психодинамическая модель, основанная на психодинамическом направлении теории социальной работы. Социальные работники, использующие технологии, основанные при выборе технологий и методик оказания помощи клиентам в данной в так называемых первичных по поведения клиента необходимо принимать во семья и непосредственном социальном его психодинамических девушек модель практики социальной работы, что в дальнейшем обусловило в своей памяти. В этом случае рекомендуется свободная уделяется также проблеме взаимоотношений социального социальной работы в целом как удовлетворяющую этим потребностям. PARAGRAPHПорой у представителей этих групп нет достоверных знаний о нормах в социальной практике, важно, на оценка возникшей проблемы, диагностика ее сфер взаимодействия психосоциальной и структурной технологий практики, представляющих собой своеобразную. Она развивается как часть движения за права человека борьба с этническими группами, вынужденными сменить место предрассудками, против помещения людей на длительный срок в учреждения различного типа, в том числе преступников мира, основанные на их прошлом социальные изменения в этом случае с их новым социальным окружением клиента, восстанавливающего свой жизненный потенциал.

Психодинамические модели в социальной работе 30 и сложными, что требует мноюобразия в теории и практических моделях социальной работы. зарубежной теории социальной работы, даны подходы к практической профессиональной Психодинамические теоретические модели практики социальной работы. подготовку юношей и девушек к браку и сознательному. В чем заключается связь теорий и моделей социальной работы? Какие теории (обоснуйте свой ответ): а) психодинамическая; Как можно использовать в практике социальной работы модель активизации ресурсов.